第二章练习曲10o3（下）(第2/17 页)

她大概想多了。

怀着莫名紧张的心情，她离开休息室，在长长的走廊拐弯，然后跟着家长们一起走上阶梯，在工作人员的指引下来到音乐厅的观众席。

作为音乐教室的非正式员工，苏可以得到前排的座位，简直就像准备审视应考学生的教授一样。不过当苏看见几名师长坐在她身旁，而那些人手拿笔记本，几乎隐身於黑暗中。苏咽下口水，她当然知道叔叔在打什么主意——「能够达到先修班的水准」，由他一人来判断的话实在有失公允。

萧邦钢琴大赛光是评审就多达二十几位，而现在，苏身边这些等会下半场才要带领学生表演的老师们各个蓄势待发。她咽下口水，感觉胃部翻腾，愧疚像火山爆发，淹没她的心智，苏开始后悔她应该要阻止卓然才对。

她感觉伤口又隐隐作痛，苏一次又一次试图平稳自己的呼x1，但她的身t仍在颤抖。

手中的节目单按照表定的流程，在舞台上光彩亮丽地呈现。

儿童团t班的十人电子琴合奏，韦瓦。离别练习曲被誉为萧邦一生中创作出最优美的旋律，巧睿演奏的表情也像是在细细品味，他脚踩踏板，神情专注，一撮发丝落在眼前，而他毫不在意。

苏屏住呼x1，当乐曲来到中段时，那是整个离别曲最激昂之处，她曾因缘际会旁听过几门课程，那时讲解乐理的老师和学生提及，一般来说，若以三拍子的节奏作为举例，拍子的行进应为「强弱弱」绵延，然而当拍子转变为「弱强弱」时，就会产生冲突与不和谐，将乐曲拉开了新的面纱——那便称之为切分音。

那是苦练多年的技术才能做到的部分。

离别曲的ga0cha0便是低音部分的切分音配合右手的音节，一不小心就会因为不和谐而四分五裂，然而巧睿却能如此舒滑且一气呵成，强弱拍子掌握得令人屏气凝神，她看着巧睿半倾斜着腰，温柔地像是在抚0动物毛皮，将离别的苦痛与悲伤倾注於琴键，充满诗意地弹奏。

正如同离别练习曲背后的故事，苏的脑海里浮现害羞的萧邦在音乐学院，将这首悲伤的曲子献给他所ai慕的nv同学，每一个音符都饱含着哀愁与不舍，由此构成了别离。

最终音符又回归於原点，越发缓和，以踏板将声音延续，最后缓慢地抬起脚，巧睿的手举在半空中，随后他自傲地从椅子上站起身，在聚光灯下扬起微笑，接受所有人的掌声。

苏也拍手了。

然后，当主持人

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